智慧教育建设工作须坚持“顶层设计、统一标准、应用驱动、互联互通”的原则，完成联通上下、覆盖全市（区县）中小学教育信息化体系，形成覆盖全市（区县）中小学校、老师、学生的智慧教育应用新体系。其主要内容包含以下几个方面：

一、智慧教育建设的基础条件

为了顺利地推进智慧教育建设，要继续完善区域各校网络环境建设，实现光网到班，保障“云+网+端”的常态教学应用。补齐班班通设备、无线校园、数字广播、在线互动教室、校园电视台、计算机教室等基础装备。在有条件的学校建设创客教室、创新实验室、专用学科教室等创新装备。

二、智慧教育建设的主要内容

1．建设市（区县）级智慧教育云平台。建设好XX市（区县）智慧教育云平台，能够对接国家教育资源公共服务体系，实现国家、省、市、区县、校五级服务体系贯通，完善教育管理信息化统筹规划，实现教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的融合发展。

2. 构建智慧教育教学服务。通过建设教研管理、教学管理、教学质量分析等信息化应用服务体系，推进信息技术在教学和教研活动中的普遍使用，着力提高教师教学水平和信息技术素养。

3.构建智慧教育学习服务。通过建设智慧课堂、备授课工具及资源、考试评阅、个性化学习等信息化应用服务体系，为教师提供海量优质资源和高效教学工具，为学生提供泛在的学习环境和精准的个性化学习与诊断服务，助力教师提升教学水平，帮助学生精准学习，提高成绩。

4.构建智慧教育管理服务。通过建设智能办公、教育督导、教育装备、人事档案、财务管理、校园安全、身心健康等信息化应用服务，优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，全面提升教育管理信息化支撑教育业务管理、政务服务、教学管理等工作的能力。

5.构建智慧教育评价服务。通过建设教师发展性评价、学生发展性评价、学校发展性评价等信息化应用服务，通过对学生、教师和学校管理者在生活、教学、管理过程的结构化和非结构化数据的伴随式采集、整合、挖掘和分析，全面利用大数据为学生的综合素质、教师的专业发展和学校发展提供高度智能化、精准化的新型评价方式。

6.建成智慧教育“互联网+教育”大数据平台。通过区域智慧教育云平台、智慧校园、信息化应用服务和终端设备应用情况的全面一体化贯通，实现校园大数据与区域大数据的融合，为区域和学校提供基于大数据的精准教学、精准学习和精准管理服务。

三、智慧教育建设的预期效果

1.实现教师教学能力全面提升。通过智慧教育的常态化教学训练，构建全方位的教研教学体系，实现教师教学能力全面提高。

2.实现学生综合素养的提升。通过信息化学习在课前、课中、课后的常态化应用和信息化校园文化、校园生活的构建，形成基于大数据的学生成长档案，实现学生综合素养全面提升。

3.实现区域管理水平的提升。通过智慧教育的管理服务，构建全过程的管理支撑体系，全面提高利用大数据支撑保障教育管理、决策和公共服务的能力，形成XX市（区县）共同参与的教育治理新格局。

4.实现区域教育满意度的提升。通过智慧教育的全面服务，建立完善的教育教学管理体系和评价体系，着力培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的全面发展，提高教师师德水平与业务能力，推进区域优质教育资源共享，促进教育的均衡发展。